带着生活游戏去古代 第193节 (第2/2页)
几乎是在田唐离开教室后不久，就有人从办公室外径直走了进来。
“田唐不在？”
“她上课去了，你怎么不在医院？”游宁看着来人，这会儿来的这人不是别人，正是游意。
游意没有回答游宁的问题，而是快步走到她面前：“你的设定不一样了？跟她有关系吧？”
“嗯，”游宁明白游意的意思，直接点头，“她在中学老师和为我增加知识存储两个选项中选择了后者。”
“怪不得，”游意恍然大悟，后退一步，靠在桌子上，随手拿了一支笔在手里转着，“你的设定突然改变，除了她之外，这里不会再有人有这个能力，你感觉怎么样？跟之前有什么不一样吗？”
“说不好，很复杂，”游宁摇头，在椅子上坐下，迟疑了一会儿后才开口，“一定要说的话，是一种很新奇的感觉，好像对这个世界的认知多了很多不一样的点。”
游意俯身：“她怎么想着选了第二个呢？多一个NPC不是一样吗？”
“她说想让我感受一下人类学习到新知识的乐趣，”游宁说着，眼中多了几分笑意，“她是一个很有趣的人，所以我总在想，要是神灵镇的‘神使’换一个人，究竟会跟现在有多大的不同？”
“神灵镇先不说，至少对我们肯定会有很大的影响，现在这样就很好了，”游意说道，转过身往门口走去，背对着游宁跟她挥了挥手，“我该去医院上班了，要是那个白老头知道我偷偷溜出来，一定又会碎碎念。”
游宁忍俊不禁：“白老大夫还惦记着教你呢？”
“是啊，那是一个很执着的人，这大概是人类所说的‘死缠烂打’吧？”游意的声音越来越远。
游宁大声道：“喂，你可别乱用成语，这成语可不是用在这的！”
“知道了，游老师！”游意的声音比刚才更远了些，直到整个人完全消失不见。
游宁看着游意的背影远去，低头翻看桌上的课本，曾经陌生的文字在这一瞬间全部清晰起来，甚至她还从这些文字中看出了一些新鲜的乐趣。
她曾经以为不会自己的智脑里存储的知识多少并不会影响到什么，现在看来，似乎确实有一些不同。
或许这就是田唐说的“获取新知识的快乐”。
游宁微微一笑，继续翻看课本剩下的内容。
目前神灵镇中学的班级只有田唐在带的那个，学校的事务也不是很忙，她有足够的时间消化这些陌生又熟悉的知识，同时还有时间规划未来神灵镇学校的发展。
此时的教室里，田唐简单跟学生们讲了任课老师的事。
她的说法是最近有些要紧的事要办，可能不能再像之前那样把大部分精力用在学校，所以才去拉了本就已经很忙碌的游宁，让她接管育才中学的工作。
“但是我想，既然我已经带了你们一段时间，是否继续任课的决定也不该由我个人做主，所以我想问问你们的意见，如果你们愿意，我可以继续带你们这个班，可是因为我的事情比较多，课业上可能会有些拖累。”
田唐说到这，认真看着教室里的每一个人：“如果你们不愿意，我会让游老师来教你们，她的能力你们应该清楚，教学水平绝不会比我差，如果是由她来带你们，你们也可以尽快将中学的新知识融会贯通。”
“田老师，我们可以单独做决定吗？”庄雨突然开口。
“单独？”田唐诧异看她。
“对，单独，”庄雨点头，举起了自己的手，将手放在桌子上，认真道，“田老师，我只能代表个人，所以我个人决定，想要田老师继续当我的老师。”
“我也愿意！”白茯苓也举起了手。
“田老师，进度慢一点不要紧，我们可以自学，还有，之前田老师交代的研究煤炭的任务我们还没有完成呢，正好可以趁这个时间好好研究煤炭，我想听田老师讲课。”
“就是，田老师不在的时候，我们可以多做点研究，我喜欢研究那些奇奇怪怪的东西，比上课有趣多了。”
“你会不会说话啊？上课难道不有趣吗？”旁边的人扔了一块橡皮过去，正中对方的脑袋。
另外有人解释道：“田老师，你别听他瞎说，我们喜欢田老师给我们上课。”
先前说上课不比研究有趣的人也连忙开口：“田老师，我愿意听田老师上课，田老师上课比实验更有趣。”
说话的人一个接一个举起了手，全部都认真看着田唐。
到最后的时候，所有人的手都放在桌子上举着。
田唐的心跳有些快，再次询问：“你们可想好了，进度慢的话，有可能会被后来的学生赶超哦？”
“不可能，我们就算是自学，也一定比他们更厉害！”
“就是，我们绝对不会给田老师丢脸！！！”
“我们永远都是一班！”
……
田唐看着激动不已的学生们，从之前开始就跳的有些快的心跳却在慢慢平复。
一会儿之后，田唐带着笑意开口：“就这样说定了，有你们带我，没准我还能评一个优秀教师，你们觉得我行吗？”
她的话音刚落，满堂大笑，然后是齐刷刷的应声：“一定行！”
第二百三十六章注意注意
学校的事暂时告一段落,田唐还是继续担任尖子班第一批中学生的老师，之后再考上来的学生，主要由游宁来带。
为了减轻游宁的负担,田唐特意跟她谈了谈,打算调整游宁在小学的一些工作。
一些简单的事情,比如说批改作业、批改试卷这样重复性的工作,虽然游宁做起来速度很快，但她完全没必要把时间浪费在这上面。
还有就是学校的管理工作。
游宁作为学校的校长,在管理上必须要承担主导作用，但底下的事务并不需要她去处理。