295，合格了! (第2/2页)
　　
　　可如果他能把科技知识学到最高级，那样一来，他是不是就能自己创造一个符合自己爱好口味的智能机器人了？这样一来，这个智能机器人是不是能玩游戏，还是说能不能干别的，就全都由他一个人决定了。
　　
　　魏嘉星忽然找到了自己的新目标，心中燃烧起熊熊斗志，想都不想便一头扎进了书海里，甚至还给自己规划好了，每天只用两个小时的时间玩儿智能AI机器人。
　　
　　魏宴琛将他的变化看在眼里，记在心上，但同时又有些疑惑：“老二你说他到底是怎么一回事为什么忽然变化这么大，就只是因为找到了新感兴趣的东西吗，明明在这之前用其他的办法怎么都不管用的。”
　　
　　“感觉应该是因为这个的关系。”魏嘉月一边说一边摸着下巴：“就是想不明白一件事儿，如果真的只是因为这样，那这小子之前一直装作怎么学都学不会的样子，其实是假的，他压根就没好好学是吗？”
　　
　　魏宴琛点了点头，也是被气的想笑，目前看来也就只有这么一个可能了。
　　
　　“唉，总之不管怎么说，事情解决了就好，他自己感兴趣，总比咱们一起盯着他要强，更何况那样还能造成他的厌恶心。”魏嘉月一边说一边轻松的吹起了口哨，慢悠悠的决定出去，外边买一碗关东煮吃。
　　
　　魏宴琛看魏嘉月转身出门，于是也跟着离开。
　　
　　魏嘉星压根不知道自己被偷偷观察了，还沉浸在书海当中，理论知识背熟了以后，就开始进行机械大脑拆分组装的实际操作。
　　
　　这个天才拯救系统和其他的系统不一样，虽然有教学，而且也不介意让人类知道先进科技，但是对方的教学不是从理论知识开始，而是先从实际操作开始。实际操作中的拆分步骤要比理论知识多出很多门，课程理论知识可能也就两三页，但实际操作的课程最起码得有半本书那么多。
　　
　　而且在这其中最多的还全都是关于拆分和组装，感觉就好像买了乐高机器人玩具，让小孩拆着玩一样，虽然看上去挺有意思的，但是刚开始很少有人放在心上，一直到后来不断重复才形成的肢体记忆。
　　
　　魏嘉月站在外面排队买了一碗关东煮。
　　
　　魏宴琛也跟着买了一碗带有辣汤的，两个人边吃边往前走。
　　
　　“说起来你对于这个系统的教学模式怎么看？我发现这个系统可能更讲究实际操作。那个机械肢体各种拆，各种组装，已经弄了好多次了，可理论知识一共就那么一点点。”魏宴琛一边说一边摇头，总觉得不太理解系统的这种教学模式，难道不是应该让他们从理论知识开始慢慢掌握吗？
　　
　　“可能是因为要先了解AI智能机器人的零件组装，然后等再看书的时候才能知道书上所说的某个零件某个位置指的是哪儿。以及这个零件的组装与拆卸有什么意义？”魏嘉月这样猜测。